☆・・・やべぇ、また安請け合いしちまった＾＾；
◇
とある娘っ子から話し掛けられ、陽気に話していたら、彼女は早稲田大学文学部に在籍しているが、今は休学していて、何よりもレポートの書き方が分からなくて困っているというのだ。
ちなみに、私がワーキングホリデーに行くに際し休学したときは、３０万ほどの金がかかった記憶があるのだが、現在の早稲田は、休学の在籍の費用に５万ほどしか掛からないようだ。
もちろん、早稲田に合格しているのだから、彼女は、ある一定の優れた知能を持っているのだろうが、話しているうちに、「もしかして、根本的に、この子は、文章を書く経験を経ていないで成長してきたのかもしれない」と思えた。
それと言うのも、私は、六大学でも下層の法政だが、歴史・伝統ある大学というのは、わりと（特に文学系）、レポート提出に厳正な規定はなく、読む教授の心に、一箇所でも「おっ！」と思わせたら、「可」の成績を頂けると思うのだ。
これが、三流大学ならば、却って厳正な採点がされるのだろうが、ある一定のレベルの入試を経る大学の学生ならば、教授から学生への客観的な信頼もあり、自主性が重んじられ、余程に酷いレポート様式でなければ、採点も、教授の満足度で決まる。
だから、その子が、そこまでレポート執筆を苦手とするのならば、初歩的なトコで躓いているのではないか、と思った。
・・・正直、私だって、理路整然とした文章は書けない。
しかし、これは何度も言っているが（＾＾；）、私は大学で、「君には文章表現の天与の才がある！」と言われた男である。
読む者が、「何を書いているのかサッパリ分からん」と思うような文章は書いていないつもりだ。
その、早稲田休学の娘とは、映画の話もしたのだが、なんと！ おそらく知り合いでは誰も見ていないと思われていた『マジック・ツリーハウス』を、彼女も見ていたのだ！
故に、こんな安請け合いをしてしまったのだ・・・。
「次はいつ会える？ ん？ 明後日か。よし、じゃあ、明後日までにレポートをどういう風に記せばいいか、書いてきてあげるよ。うん、そうだな、じゃあ、お題は『マジック・ツリーハウス』にしよう＾＾ｖ」
言ってすぐに、私は、後悔した。
[また、ええかっこしいしてしまった…}ｏｒｚ
・・・でも、書かねばならぬ。
◇
ここでは、文学系の提出レポートについて書きます。
文学系のレポートの課題･･･、仮に、「映画『マジック・ツリーハウス』の、独創的な特徴を報告せよ」とします。
以下は、高尚に言えば「映画評論」ですが、基本的には「映画感想文」です。
でも、文学系のレポートに限っては、「感想文にちょいと手を加えた雰囲気」で、レポートとして成り立ちます。
本来のレポート・論文は、個人的な体験などはご法度なのですが、文学系では許されます＾＾
ただ、けして忘れてはならないのが、課題の「独創的な特徴」提示です。
それを具体例の羅列でもって証明しなくてはならない。
だが、文学は科学ではないので、物理的な証明は必要なく、自分の文章で、理屈で、相手を納得させればいいだけです。
では、私の書いた＜「映画感想文」プラス＞を読んでみましょう＾＾
なお、以下の文中のナンバリングは、後からの解説の為のものです。
◇ ◇
[映画『マジック・ツリーハウス』を観た]
＜☆甥っ子と姪っ子を連れて行った。
レイトショーでなく、午後七時からの回だったのだが、お客さんが、私たち３人だけだった＾＾；（１）
原作は、小学生低学年向きの世界的な人気ベストセラーで、シリーズは５０作にも及ぶと言う。（２）
主人公は、小学５年くらいの「本の虫」のジャックと、小１ぐらいの、好奇心旺盛でアクティブな妹アニーだ。
その二人が、時空を飛ぶツリーハウスで、古今東西を巡り、魔法のメダルを探し集める物語。（３）
今回は、二人と、ナビゲイターと言うかマスコットのネズミ・ピーナッツが、
恐竜時代・中世・ポンペイ最後の日・海賊の島を冒険する。（４）
冒険といっても、幼い二人なので、ほとんど、その世界を「眺める」レベルに毛が生えた程度なのだが、それぞれのパートのクライマックスでは活劇もある。（５）
子供向けだと思うと、なかなかにせっぱ詰まった状況になり、見ている大人の私でも、「この危機、どうやってくぐり抜けるんだろう」と、俄然 興味を引くのだった。（６）
ティラノサウルスは、思った以上に執拗に二人をつけ回すし、
スパイと誤解されて中世の城の中を逃げる二人の背景は、なかなかリアルで興味深い、
ベスビオ火山の噴火は、かなりの大スペクタクルだし、
海賊船での活劇は、二人が「等身大の子供」であるが故に、ヒヤヒヤさせられた。（７）
先ほど、二人の旅は「眺める」レベルと書いたが、子供が見たら「おおっ！＾＾」と思うような歴史や文化・科学や自然の断片が垣間見られる。（８）
プテラノドンに触った二人が、「体毛がビロードのようだ」とか、
中世の騎士の宴では、孔雀が食されていたとか、
ローマ帝国での、石窯で焼いているパン屋の描写などには「へーッ！＾＾」の思いがつのる＾＾（９）
どうしても最近のアニメの絵柄の大半は、総じてジブリ風なのだが、この作品は、かなり独特の描線で、
ジャックの眼鏡の上側を略していたり、人物たちの閉じた口の中程も線が消えていたりしている。（１０）
アニーの幼い体型なども、小さくデフォルメされていて、わりと可愛くて独創的だ。
そして、その声をあてた芦田愛菜、小学一年生だそうだが、非常にうまい。
可愛い声質でありつつ、巧みな言い回しで、本職に負けていないのが衝撃的だった。
対して、ジャックは北川景子があてたそうで、かなり上手いのだが、「ああ、北川景子だ＾＾」と言う個性が感じられず、誰でも良かったような気がした。（１１）
子供向けだったので、私には、もうちょい刺激が欲しかったが、甥っ子と姪っ子はかなり楽しんでいた＾＾（１２）
物語の途中、ポンペイの町を襲った悲劇に、ジャックがナーバスになったり、海賊に捕まったアニーがグーで殴られたり、処刑されそうになるのは、作品バランス的に、なかなかシビアな展開ではあった。（１３）
（2012/01/11）＞
◇ ◇
短い文章であるが、この中には、私の求める、「読む者への報告と論理」、つまり「レポート」が組み込まれています。
てゆーか、私はいつも、どんな文章でも「小説」として書いているんですけどね・・・。
では、細かく分割して考えていきますが、ひとこと言っておくのが、各項目を１００行位づつ書いていけば、ちょっとした論文として完成します＾＾ ってこと。
論文としての要素は全て入っておりますが、論文としての文章構築はされておりません。
私の美学は、それを崩すところにあります＾＾
何故って？ それは、私が物語指向であるからです。
レポートであろうとも、物語でなくちゃネ＾＾ｖ
◇
（１）・・・特別な体験。
（２）・・・作品背景。
（３）・・・作品の大枠。
（４）・・・作品の大筋。
（５）・・・作品傾向（批判）。
（６）・・・作品傾向（感心）。
（７）・・・課題への答案の序章。
（８）・・・結論。
（９）・・・結論を補強する具体例の数々。
（１０）・・・作品の演出テクニック。
（１１）・・・演じ手の印象。
（１２）・・・他者の感じ方。
（１３）・・・私の素朴な感想。
こうして、解析すると、我ながら、なかなか良く書けていますね＾＾；
究極的には、論文も小説も、上記の項目の「順番」でしかありません。
・・・本当は、（８）の結論を、最初と最後にも、表現を変えて置いたほうがいいのかも知れませんが、私の流儀ではない。
それから、いちお、言っておきますと、この文章は、（８）と（９）がなかったら、感想文でしかありません。
（８）と（９）があるから、その文章上の「起伏」が、「映画評論もどき」足り得るのです＾＾ｖ
◇
これだけじゃ済まないが、今夜は眠いので、おやすみなさい・・・ｚｚｚ
（2012/02/13）
◇
とある娘っ子から話し掛けられ、陽気に話していたら、彼女は早稲田大学文学部に在籍しているが、今は休学していて、何よりもレポートの書き方が分からなくて困っているというのだ。
ちなみに、私がワーキングホリデーに行くに際し休学したときは、３０万ほどの金がかかった記憶があるのだが、現在の早稲田は、休学の在籍の費用に５万ほどしか掛からないようだ。
もちろん、早稲田に合格しているのだから、彼女は、ある一定の優れた知能を持っているのだろうが、話しているうちに、「もしかして、根本的に、この子は、文章を書く経験を経ていないで成長してきたのかもしれない」と思えた。
それと言うのも、私は、六大学でも下層の法政だが、歴史・伝統ある大学というのは、わりと（特に文学系）、レポート提出に厳正な規定はなく、読む教授の心に、一箇所でも「おっ！」と思わせたら、「可」の成績を頂けると思うのだ。
これが、三流大学ならば、却って厳正な採点がされるのだろうが、ある一定のレベルの入試を経る大学の学生ならば、教授から学生への客観的な信頼もあり、自主性が重んじられ、余程に酷いレポート様式でなければ、採点も、教授の満足度で決まる。
だから、その子が、そこまでレポート執筆を苦手とするのならば、初歩的なトコで躓いているのではないか、と思った。
・・・正直、私だって、理路整然とした文章は書けない。
しかし、これは何度も言っているが（＾＾；）、私は大学で、「君には文章表現の天与の才がある！」と言われた男である。
読む者が、「何を書いているのかサッパリ分からん」と思うような文章は書いていないつもりだ。
その、早稲田休学の娘とは、映画の話もしたのだが、なんと！ おそらく知り合いでは誰も見ていないと思われていた『マジック・ツリーハウス』を、彼女も見ていたのだ！
故に、こんな安請け合いをしてしまったのだ・・・。
「次はいつ会える？ ん？ 明後日か。よし、じゃあ、明後日までにレポートをどういう風に記せばいいか、書いてきてあげるよ。うん、そうだな、じゃあ、お題は『マジック・ツリーハウス』にしよう＾＾ｖ」
言ってすぐに、私は、後悔した。
[また、ええかっこしいしてしまった…}ｏｒｚ
・・・でも、書かねばならぬ。
◇
ここでは、文学系の提出レポートについて書きます。
文学系のレポートの課題･･･、仮に、「映画『マジック・ツリーハウス』の、独創的な特徴を報告せよ」とします。
以下は、高尚に言えば「映画評論」ですが、基本的には「映画感想文」です。
でも、文学系のレポートに限っては、「感想文にちょいと手を加えた雰囲気」で、レポートとして成り立ちます。
本来のレポート・論文は、個人的な体験などはご法度なのですが、文学系では許されます＾＾
ただ、けして忘れてはならないのが、課題の「独創的な特徴」提示です。
それを具体例の羅列でもって証明しなくてはならない。
だが、文学は科学ではないので、物理的な証明は必要なく、自分の文章で、理屈で、相手を納得させればいいだけです。
では、私の書いた＜「映画感想文」プラス＞を読んでみましょう＾＾
なお、以下の文中のナンバリングは、後からの解説の為のものです。
◇ ◇
[映画『マジック・ツリーハウス』を観た]
＜☆甥っ子と姪っ子を連れて行った。
レイトショーでなく、午後七時からの回だったのだが、お客さんが、私たち３人だけだった＾＾；（１）
原作は、小学生低学年向きの世界的な人気ベストセラーで、シリーズは５０作にも及ぶと言う。（２）
主人公は、小学５年くらいの「本の虫」のジャックと、小１ぐらいの、好奇心旺盛でアクティブな妹アニーだ。
その二人が、時空を飛ぶツリーハウスで、古今東西を巡り、魔法のメダルを探し集める物語。（３）
今回は、二人と、ナビゲイターと言うかマスコットのネズミ・ピーナッツが、
恐竜時代・中世・ポンペイ最後の日・海賊の島を冒険する。（４）
冒険といっても、幼い二人なので、ほとんど、その世界を「眺める」レベルに毛が生えた程度なのだが、それぞれのパートのクライマックスでは活劇もある。（５）
子供向けだと思うと、なかなかにせっぱ詰まった状況になり、見ている大人の私でも、「この危機、どうやってくぐり抜けるんだろう」と、俄然 興味を引くのだった。（６）
ティラノサウルスは、思った以上に執拗に二人をつけ回すし、
スパイと誤解されて中世の城の中を逃げる二人の背景は、なかなかリアルで興味深い、
ベスビオ火山の噴火は、かなりの大スペクタクルだし、
海賊船での活劇は、二人が「等身大の子供」であるが故に、ヒヤヒヤさせられた。（７）
先ほど、二人の旅は「眺める」レベルと書いたが、子供が見たら「おおっ！＾＾」と思うような歴史や文化・科学や自然の断片が垣間見られる。（８）
プテラノドンに触った二人が、「体毛がビロードのようだ」とか、
中世の騎士の宴では、孔雀が食されていたとか、
ローマ帝国での、石窯で焼いているパン屋の描写などには「へーッ！＾＾」の思いがつのる＾＾（９）
どうしても最近のアニメの絵柄の大半は、総じてジブリ風なのだが、この作品は、かなり独特の描線で、
ジャックの眼鏡の上側を略していたり、人物たちの閉じた口の中程も線が消えていたりしている。（１０）
アニーの幼い体型なども、小さくデフォルメされていて、わりと可愛くて独創的だ。
そして、その声をあてた芦田愛菜、小学一年生だそうだが、非常にうまい。
可愛い声質でありつつ、巧みな言い回しで、本職に負けていないのが衝撃的だった。
対して、ジャックは北川景子があてたそうで、かなり上手いのだが、「ああ、北川景子だ＾＾」と言う個性が感じられず、誰でも良かったような気がした。（１１）
子供向けだったので、私には、もうちょい刺激が欲しかったが、甥っ子と姪っ子はかなり楽しんでいた＾＾（１２）
物語の途中、ポンペイの町を襲った悲劇に、ジャックがナーバスになったり、海賊に捕まったアニーがグーで殴られたり、処刑されそうになるのは、作品バランス的に、なかなかシビアな展開ではあった。（１３）
（2012/01/11）＞
◇ ◇
短い文章であるが、この中には、私の求める、「読む者への報告と論理」、つまり「レポート」が組み込まれています。
てゆーか、私はいつも、どんな文章でも「小説」として書いているんですけどね・・・。
では、細かく分割して考えていきますが、ひとこと言っておくのが、各項目を１００行位づつ書いていけば、ちょっとした論文として完成します＾＾ ってこと。
論文としての要素は全て入っておりますが、論文としての文章構築はされておりません。
私の美学は、それを崩すところにあります＾＾
何故って？ それは、私が物語指向であるからです。
レポートであろうとも、物語でなくちゃネ＾＾ｖ
◇
（１）・・・特別な体験。
（２）・・・作品背景。
（３）・・・作品の大枠。
（４）・・・作品の大筋。
（５）・・・作品傾向（批判）。
（６）・・・作品傾向（感心）。
（７）・・・課題への答案の序章。
（８）・・・結論。
（９）・・・結論を補強する具体例の数々。
（１０）・・・作品の演出テクニック。
（１１）・・・演じ手の印象。
（１２）・・・他者の感じ方。
（１３）・・・私の素朴な感想。
こうして、解析すると、我ながら、なかなか良く書けていますね＾＾；
究極的には、論文も小説も、上記の項目の「順番」でしかありません。
・・・本当は、（８）の結論を、最初と最後にも、表現を変えて置いたほうがいいのかも知れませんが、私の流儀ではない。
それから、いちお、言っておきますと、この文章は、（８）と（９）がなかったら、感想文でしかありません。
（８）と（９）があるから、その文章上の「起伏」が、「映画評論もどき」足り得るのです＾＾ｖ
◇
これだけじゃ済まないが、今夜は眠いので、おやすみなさい・・・ｚｚｚ
（2012/02/13）